Glauber Honorato

Glauber Honorato

Professor

Goiânia, GO

Mestrando  em Língua, Literatura e Interculturalidade - POSLLI/ Universidade Estadual de Goiás - UEG. Graduado em LETRAS-LÍNGUA PORTUGUESA, INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS - Universidade Estadual de Goiás-UEG. Norteia suas pesquisas  em narrativas contemporâneas que evidenciam as visualidades na transmodernidade.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em

2019 - Atual

UEG Universidade Estadual de Goiás
Orientador: Dra. Émile cardoso Andrade

Graduação em

2015 - 2018

UEG Universidade Estadual de Goiás
Orientador: Me. Gabriel Antunes Magalhães Ramos da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Estadual Campos Lindos

Formação complementar

2021 - 2021

Literatura em Projetos na Escola. (Carga horária: 60h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2021 - 2021

Linguagem, Classes Gramaticais e Interpretação de textos. (Carga horária: 60h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2021 - 2021

Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa. (Carga horária: 180h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2020 - 2020

Tutoria em Educação a Distância. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2018 - 2018

Educação a distância: teoria e prática. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2017 - 2017

Informática e Pacote Office. (Carga horária: 70h). , MICROLINS- EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, MICROLINS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Moderna e Contemporânea.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Organização de eventos

SILVA, Glauber Honorato da . XIII ELFO-Encontro de Letras de Formosa. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

I JORNADA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA FACULDADE DE ARTES VISUAIS - I JOIA FAV,.A HORA DOS RUMINANTES E BACURAU: VISUALIDADE, VIGILÂNCIA E SUBJETIVIDADE. 2019. (Simpósio).

Simpósio de trabalhos em andamento do Programa de Pós-Graduação em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI),.Visibilidades e Vigilâncias em A hora dos ruminantes e Black Mirror-White Bear. 2019. (Simpósio).

VII JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE O ESPAÇO LITERÁRIO. O ESPAÇO BUCÓLICO DIANTE DA MODERNIZAÇÃO EM A HORA DOS RUMINANTES. 2019. (Congresso).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS.VISIBILIDADES DO SUJEITO NAS NARRATIVAS CONTEMPORÂNEAS. 2018. (Simpósio).

I Colóquio sobre a Amazônia 2017. 2017. (Outra).

XI ELFO - ENCONTRO DE LETRAS DE FORMOSA. 2015. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Bruno Nunes da Silva,

ANDRADE, E. C.; CASELLA, C. A. O.;Silva, G.H. Você acha que tem cabimento dizer que uma orquídea é conspícua? ? uma leitura discursa do romance Irisz: As orquídeas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Douglas Campos de Ataides

SANTOS, M.; PIRAJA, J. A.;Silva, G.H. Bacurau de volta ao mapa: o triunfo do aquilombamento e a autodefesa dos corpos subalternizados. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Comissão julgadora das bancas

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ANDRÉ, A. J. S.; ANDRADE, E. C.; MARTINS, A. F.. Manarareima e Bacurau: sobre visualidades, invasões e sobrevivências. 2021. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

[Nome removido após solicitação do usuário]

ANDRÉ, A. J. S.; ANDRADE, E. C.; MARTINS, A. F.. Manarareima e Bacurau: sobre visualidades, invasões e sobrevivências. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Jucelino de Sales

ANTUNES, G.;SALES, J.; ALVES, L. R.. Modernidade e palimpsesto em "A hora dos ruminantes" e "Sombra de reis barbudos". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Leide Rozane Alves da Silva

ANTUNES, G.; SALES, J.;Silva, Leide Rozane A.. Modernidade e panoptismo em "A hora dos ruminantes" e "Sombra dos reis barbudos". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Émile Cardoso Andrade

ANDRADE, E. C.; MARTINS, A. F.; FROTA, A. J. S.. Manarairema e Bacurau: sobre visualidades, invasões e sobrevivências. 2021. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Émile Cardoso Andrade

ANDRADE, Émile Cardoso; MARTINS, A. F.; FROTA, A. J. S.. Manarairema e Bacarau: sobre visualidades, invasões e sobrevivências. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Foi orientado por

Gabriel Antunes Magalhães Ramos da Silva

Modernidade e Panoptismo em "A hora dos ruminantes" e "Sombra dos reis barbudos"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Gabriel Antunes Magalhães Ramos da Silva;

Émile Cardoso Andrade

Manarairema e Bacarau: sobre visualidades, invasões e sobrevivências; 2019; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Émile Cardoso Andrade;

Émile Cardoso Andrade

: Imagens e autoimagens do indivíduo moderno: visibilidades do sujeito nas narrativas contemporâneas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Émile Cardoso Andrade;

Produções bibliográficas

  • SILVA, Glauber Honorato da ; ANDRADE, E. C. . O FANTÁSTICO COMO HESITAÇÃO: UMA LEITURA DE JOSÉ. J VEIGA. Estudos Literários , v. 1, p. 88-98, 2019.

  • SILVA, Glauber Honorato da ; ANDRADE, Émile Cardoso . FRICÇÕES ENTRE ENSINO E INTERCULTURALIDADE NO FILME ENTRE OS MUROS DA ESCOLA. In: Adolfo José De Souza frota; Eduardo batista Da Silva; Fábio Júlio De Paula Borges. (Org.). Intercríticas: estudos contemporâneos de língua e literatura. 1ed.: Uniedusul, 2020, v. , p. 95-101.

  • ANDRADE, E. C. ; Silva, G.H . LIVES QUE SALVAM VIDAS: NOS EMBALOS DE TERESA CRISTINA. In: Alice Fátima Martins; Regilene Sarzi-Ribeiro; Renata Fakhoury; Wendy Montes Ponce. (Org.). OS SIGNOS NA ARTE, NA COMUNICAÇÃO E NAS CIDADES. 1ed.Aveiro: Ria Editoral, 2020, v. 1, p. 194-207.

  • SILVA, Glauber Honorato da ; ANDRADE, E. C. . Imagens e autoimagens do indivíduo moderno: visibilidades do sujeito nas narrativas contemporâneas. In: CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UEG (CEPE), 2019, Pirenópolis - GO. Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG: Ciência para redução de desigualdades, 2018. v. 5.

  • SILVA, Glauber Honorato da . A MODERNIZAÇÃO DO ESPAÇO BUCÓLICO EM A HORA DOS RUMINANTES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Glauber Honorato da . Visibilidades e Vigilâncias em A hora dos ruminantes e Black Mirror-White Bear. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Silva, G.H . A HORA DOS RUMINANTES E BACURAU: VISUALIDADE, VIGILÂNCIA E SUBJETIVIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Glauber Honorato da . Imagens e autoimagens do indivíduo moderno: visibilidades do sujeito nas narrativas contemporâneas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Glauber Honorato da . A Sociedade Disciplinar em JJ. Veiga. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    IMPURAS, DESOBEDIENTES E ANACRÔNICAS: LETRAS E IMAGENS INTERCULTURAIS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Émile Cardoso Andrade em 29/03/2021., Descrição: Esta proposta de trabalho pretende dar continuidade aos estudos realizados no estágio de pós- doutoramento na Faculdade de Artes Visuais (FAV) da Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2019/20, além daqueles formalizados pelo Grupo de Pesquisa em Imagens Técnicas - GPTEC (CNPq/UEG) desde 2011 e tem como centro de suas preocupações as relações interculturais da literatura na experiência imagética dos sujeitos contemporâneos. Na esteira de pesquisas anteriores, realizadas a partir da liderança deste grupo, o presente projeto possui o intuito de articular questões caras às produções literárias e cinematográficas contemporâneas, na medida em que estas duas formas de arte mantêm atualmente vínculos de interdependência, influência e conexão para além da perspectiva da adaptação. Nossos esforços centram-se na possiblidade de investigar três objetos da cultura atual: 1) produções artísticas no entre-lugar em termos de gênero literário e material artístico ? como o romance histórico pós-moderno, o quadrinho ou romance gráfico, o cinema de justaposição entre documentário e ficção entre outros, 2) trabalhos artísticos centrados na dialética entre a (im)possibilidade da biografia e a irrecusável potência da ficção ? como os diários, as escritas de si, os filmes biográficos e as autobiografias ficcionalizadas e 3) obras narrativas nas quais a historiografia tradicional se subordina à construção de ficções especulativas e anacrônicas cujas tramas revestem-se de audaciosa originalidade ? como os romances e filmes metaficcionais. A partir destes objetos de pesquisa, interessa-nos investigar os caminhos construídos e percorridos pelos regimes de visibilidade que alteraram nossa percepção e a configuração de nossos olhares, criando verdadeiras topologias de subjetividades (BRUNO, 2013). Em meio à discussão sobre interculturalidade (CANDAU, 2012), a intenção deste projeto se fixa em compreender de que maneira as artes realizadas atualmente são percebidas pelos dinâmicos processos imagéticos os quais se estabelecem na experiência cultural contemporânea. Em outras palavras, como estes objetos artísticos estão sendo lidos/vistos/apreendidos diante do universo de experiências visuais possíveis no mundo atual? Para tanto, seguimos as proposições teórico-metodológicas da desobediência epistêmica proposta por Walter Mignolo (2020) e apoiamo-nos nos conceitos de cinema impuro de André Bazin (2014) e de uma literatura da desterritorialização de Gilles Deleuze & Félix Guatarri (2017). Esperamos desenvolver reflexões que envolvam a produção literária contemporânea, suas linhas de fuga reverberadas em outras artes e os modos de ver/fruir dessas tramas por parte de seus leitores/espectadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (3) . , Integrantes: Glauber Honorato da Silva - Integrante / ÉMILE CARDOSO ANDRADE - Coordenador / Erica Soares Silva - Integrante / Sandro Ramos de Lima - Integrante / Geandra Karla de Avelar Cortês - Integrante / Ewerton de Freitas Ignacio - Integrante / Michelle dos Santos - Integrante.

  • 2017 - 2018

    NARRATIVAS E IMAGENS EM GÊNEROS HÍBRIDOS: PROCESSOS DE VISIBILIDADE NA CULTURA CONTEMPORÂNEA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Émile Cardoso Andrade em 23/03/2021., Descrição: O topo da cultura é regido por processos múltiplos de visibilidade que transformam e alteram os modos de ser, estar e sentir dos sujeitos contemporâneos. Nessa cultura-mundo (Lipovetsky, G. & Serroy, J., 2011) em que tecemos as mais diversas lógicas de interação, as formas do ver se ampliaram e passaram a ser escopo de observação em todas as áreas do conhecimento: da revolução da fotografia aos regimes de vigilância em câmeras de segurança, tudo passou a ser espectro do sentido do olho e das lentes. As formas artísticas não se furtam desse processo, e desde então tem ganhado outros contornos e (des)orientações. Pensar o universo panóptico em que nossa cultura contemporânea se insere é considerar uma constelação de relações entre produtos culturais os mais diversos e regimes de visibilidade tão múltiplos quanto, cujas marcas e consequências encontram se desenhadas em nossa experiência. O presente projeto possui o intuito de articular dois objetos da cultura atual: 1) obras artísticas que por ora denominamos híbridas, em termo de gênero literário o romance histórico pós-moderno, o quadrinho ou romance gráfico, a adaptação literária para a televisão, o cinema de justaposição entre documentário e ficção e 2) os caminhos construídos e percorridos pelos regimes de visibilidade que alteraram nossa percepção e a configuração de nossos olhares, criando verdadeiras topologias de subjetividades (Fernanda Bruno, 2013). Interessa-nos, portanto, materiais oriundos da chamada indústria cultural best sellers, HQs, filmes de circuito comercial, telenovelas e produções artísticas consideradas sofisticadas e de prestígio acadêmico como os filmes de autor, as minisséries televisivas consagradas, a alta literatura, os romances gráficos. Compreender de que maneira esses conteúdos são percebidos pela experiência visual contemporânea é o que, em linhas gerais, pretendemos ao longo deste projeto. Em outras palavras, como estes objetos culturais e artísticos estão sendo lidos/vistos/apreendidos diante do universo de experiências visuais possíveis no mundo atual? Para tanto, contamos com auxílio teórico de nomes já definitivos no que tange aos estudos envolvendo arte, técnica e visualidades: Walter Benjamim, Robert Stam, Jacques Aumont, André Bazin, François Jost, Vilém Flusser, Georges Didi-Huberman e Jacques Ranciére. Outros trabalhos também serão válidos já que são mais próximos de nossos objetos. Entre eles, podemos citar: Fernanda Bruno, Jesus Martin-Barbero, Paula Sibilia, Arlindo Machado, Gustavo Bernardo, André Parente, e Adauto Novais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Glauber Honorato da Silva - Integrante / ÉMILE CARDOSO ANDRADE - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

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Experiência profissional

2017 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE FORMOSA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educador social, Carga horária: 20Atuação como auxiliar pedagógico no setor de inclusão na Escola Municipal Madalena Mendes Nesssralla.

2016 - 2017

MICROLINS- EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Vínculo: Monitor educacional, Enquadramento Funcional: monitor educacional, Carga horária: 44

2014 - 2016

MICROLINS- EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Informática, Carga horária: 30